Технологическая карта:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Электростанции | Изложен материал о значении электричества и его получении на электростанциях. |
| 2. | Электричество в доме | Изложен материал об использовании электричества в быту и о батарейках как источниках тока. |
| 3. | Экономь электроэнергию. Правила безопасности | Изложен материал о необходимости экономии электроэнергии и о правилах безопасного обращения с электроприборами. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Электричество | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Нужно указать, откуда берётся электричество. |
| 2. | Где вырабатывается электричество | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Требуется указать, где производят электричество. |
| 3. | Как электричество попадает в дома | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Надо указать способ доставки электричества в дома. |
| 4. | На каком рисунке электроприбор? | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Надо найти изображение электроприбора. |
| 5. | Приборы на батарейках | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Требуется выбрать прибор, который работает на батарейках. |
| 6. | Верно или нет? | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Требуется оценить правильность утверждений о воде. |
| 7. | Правила безопасности | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Закрепление правил безопасного обращения с электроприборами. |
| 8. | Что от чего работает? | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Требуется определить, в каких электроприборах используются батарейки, а какие нужно включать в розетку. |
| 9. | Как помогает электричество | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Задание на усвоение значения электричества для людей. |
| 10. | Электроприборы | Другой | лёгкое | 1 Б. | Надо выбрать названия электроприборов. |
| 11. | Дополни предложение | Другой | среднее | 2 Б. | Закрепление знаний о том, где производится электричество и как оно попадает в дома. |