Технологическая карта:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Многообразие насекомых | Даётся понятие о насекомых и их многообразии. |
| 2. | Полезные насекомые | Даётся представление о полезных насекомых, их отличительных признаках. |
| 3. | Вредные насекомые | Даётся представление о насекомых-вредителях и паразитах. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Насекомое или нет? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать примеры насекомых. |
| 2. | Общее у насекомых | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать отличительные особенности насекомых. |
| 3. | Отличия насекомых от других животных | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать примеры и отличительные особенности изученных насекомых. |
| 4. | Рисунок | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Узнавать насекомых, изображённых на рисунке. |
| 5. | Полезные насекомые | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1 Б. | Знать примеры полезных насекомых, отличать их от других животных. |
| 6. | Названия и особенности | 1 вид - рецептивный | среднее | 3 Б. | Знать примеры вредных и опасных насекомых и их особенности. |
| 7. | Подбери слово | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Знать примеры вредных насекомых. |
| 8. | Выбери лишнее | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Знать примеры насекомых, уметь обобщать и сравнивать. |
| 9. | Дополни предложение о насекомых | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Знать особенности насекомых. |
| 10. | Кто чем питается? | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Знать изученных насекомых, и чем они питаются. |
| 11. | Комар и капустница | Другой | сложное | 3 Б. | Знать особенности комара и капустницы, уметь анализировать и обобщать. |
| 12. | Блохи и вши | Другой | сложное | 3 Б. | Знать особенности кровососущих насекомых-паразитов, уметь анализировать и обобщать. |