Технологическая карта:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Первые сведения о Литве, возвышение Новогрудка, коронация Миндовга | Первые сведения о Литве, возвышение Новогрудского княжества, коронация Миндовга в Новогрудке. |
| 2. | Борьба с крестоносцами и укрепление государства | Борьба с крестоносцами и попытки укрепления государства. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Первые сведения о Литве и возвышение Новогрудка | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Закрепление базовых знаний о первых сведениях о Литве и возвышении Новогрудка. |
| 2. | Борьба с крестоносцами и укрепление государства | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 2 Б. | Закрепление базовых знаний о борьбе с крестоносцами и укреплении государства. |
| 3. | Руководители ВКЛ | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Углубление и закрепление знаний о руководителях Великого Княжества Литовского. |
| 4. | Начало ВКЛ и правление Миндовга | 2 вид - интерпретация | среднее | 2 Б. | Углубление и закрепление знаний об образовании Великого Княжества Литовского и правлении Миндовга. |
| 5. | Хронология образования ВКЛ | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Углубление и закрепление знаний по хронологии образования ВКЛ. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Начало Великого Княжества Литовского | 00:05:00 | лёгкое | 5 Б. | Проверка знаний о первых сведениях о Литве и образовании государства ВКЛ. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме Начало Великого Княжества Литовского | 00:15:00 | среднее | 15 Б. | Проверка знаний о возвышении Новогрудского княжества и укреплении государственности ВКЛ. |
| 2. | Проверочная работа по теме Начало Великого Княжества Литовского | 00:20:00 | среднее | 18 Б. | Проверка знаний по теме "Начало Великого Княжества Литовского". |