Технологическая карта:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Способы передачи чужой речи | Способы передачи чужой речи. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Диалог или прямая речь? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на совершенствование умения определять способ передачи чужой речи: диалог, косвенная речь или прямая речь. |
| 2. | Предложения с косвенной речью или цитатами? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на совершенствование умения определять способ передачи чужой речи: диалог, косвенная речь, цитирование. |
| 3. | Предложения с косвенной или несобственно-прямой речью? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на совершенствование умения определять способ передачи чужой речи: предложения с косвенной или несобственно-прямой речью. |
| 4. | Простое предложение с дополнением | 1 вид - рецептивный | среднее | 1,5 Б. | Упражнение направлено на совершенствование умения определять способ передачи чужой речи. |
| 5. | Синтаксические синонимы | 1 вид - рецептивный | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на совершенствование умения подбирать синтаксические синонимы. |
| 6. | Предложения, соответствующие схемам | 2 вид - интерпретация | сложное | 6 Б. | Упражнение направлено на совершенствование умений определять способ передачи чужой речи, пунктуационно оформлять предложение с чужой речью, соотносить предложение со схемой. |
| 7. | Ошибки в оформлении чужой речи | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на совершенствование умений определять способ передачи чужой речи, пунктуационно оформлять предложение с чужой речью, исправлять ошибки в оформлении чужой речи. |
| 8. | Культура речи | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на совершенствование умений определять способ передачи чужой речи, пунктуационно оформлять предложение с чужой речью, исправлять ошибки, связанные с преобразованием прямой речи в косвенную. |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Способ передачи чужой речи | 00:10:00 | лёгкое | 9 Б. | Уметь определять способы передачи чужой речи. |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Синтаксические синонимы | 00:10:00 | среднее | 21 Б. | Уметь находить синтаксические синонимы. |
| 2. | Оформление предложений с чужой речью | 00:10:00 | сложное | 30 Б. | Уметь пунктуационно оформлять предложения с чужой речью, сопоставлять предложения и схемы. |