Технологическая карта:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Изменение имён прилагательных по родам | Теоретический материал о родах прилагательных. |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Окончания прилагательных мужского рода | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять окончания в прилагательных мужского рода единственного числа именительного падежа |
| 2. | Поставь вопросы к прилагательным | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка ставить вопросы к прилагательным разных родов |
| 3. | Сколько прилагательных среднего рода? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка отличать друг от друга прилагательные различных родов |
| 4. | Имеет ли прилагательное форму женского рода? | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка указывать, какие прилагательные даны в форме женского рода, а какие — в другой форме |
| 5. | Прилагательное мужского рода | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка выбирать из нескольких только прилагательное мужского рода |
| 6. | Прилагательные среднего рода | 1 вид - рецептивный | среднее | 2 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять прилагательные, с которыми без изменения их формы могут употребляться существительные среднего рода |
| 7. | Какое окончание имеет прилагательное в именительном падеже? | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка правописания окончаний в прилагательных мужского рода |
| 8. | Правильно ли записано прилагательное женского рода? | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка указывать прилагательные женского рода, в написании которых допущены ошибки |
| 9. | Измени родовую форму прилагательных | 2 вид - интерпретация | сложное | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка образовывать от прилагательных мужского рода слова среднего рода |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме: " Изменение имён прилагательных по родам" | 00:15:00 | среднее | 7 Б. | Задания тестовой работы (1–2 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как способность ставить вопросы к прилагательным разных родов; отличать друг от друга прилагательные различных родов; выбирать из нескольких только прилагательное мужского рода; определять прилагательные, с которыми без изменения их формы могут употребляться существительные среднего рода |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме: "Изменение имён прилагательных по родам" | 00:20:00 | среднее | 12,5 Б. | Задания тестовой работы (1, 3 уровни сложности) предлагаются в качестве домашней работы, направленной на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как способность правильно употреблять окончания в прилагательных мужского рода; указывать прилагательные женского рода, в написании которых допущены ошибки; образовывать от прилагательных мужского рода слова среднего рода |
| 2. | Проверочная работа по теме: "Изменение имён прилагательных по родам" | 00:20:00 | среднее | 21,5 Б. | Задания тестовой работы (1–4 уровней сложности) предлагаются в качестве проверки усвоенных знаний по всей теме, направлены на проверку таких умений и навыков, как способность ставить вопросы к прилагательным разных родов; отличать друг от друга прилагательные различных родов; выбирать из нескольких только прилагательное мужского рода; определять прилагательные, с которыми без изменения их формы могут употребляться существительные среднего рода; правильно употреблять окончания в прилагательных мужского рода; указывать прилагательные женского рода, в написании которых допущены ошибки; образовывать от прилагательных мужского рода слова среднего рода; составлять предложения, в каждом из которых употребляются прилагательные мужского, женского и среднего родов |