Технологическая карта:
Теория
| Номер | Название | Описание |
|---|---|---|
| 1. | Три склонения имён существительных. Алгоритм определения склонения | Теоретический материал о трёх склонениях существительных |
Задания
| Номер | Название | Вид | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Какие слова обозначают предмет? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять слова, которые обозначают предмет (в грамматическом значении) |
| 2. | Падежные вопросы | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка ставить падежные вопросы к существительным. |
| 3. | Признаки имён существительных первого склонения | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка называть признаки имён существительных первого склонения |
| 4. | Гласный или согласный на конце существительных второго склонения? | 1 вид - рецептивный | лёгкое | 1,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять, на какой звук оканчиваются существительные второго склонения |
| 5. | Склонение существительных | 1 вид - рецептивный | среднее | 2,5 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять склонение существительных |
| 6. | В каких предложениях есть существительное? | 1 вид - рецептивный | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять в предложениях существительные. |
| 7. | Определи существительное второго склонения | 1 вид - рецептивный | среднее | 3 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять из нескольких слов только существительное второго склонения |
| 8. | Существительные третьего склонения | 1 вид - рецептивный | среднее | 3 Б. | Упражнение способствует формированию навыка записывать существительное третьего склонения по нескольким данным буквам |
| 9. | Склонение существительных мужского рода | 2 вид - интерпретация | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка разграничивать существительные одного (мужского) рода, но разных склонений |
| 10. | Несклоняемые существительные | 2 вид - интерпретация | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять несклоняемые существительные. |
| 11. | Склонение существительных женского рода | 2 вид - интерпретация | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять склонение существительных женского рода с разными окончаниями |
| 12. | Слова без склонения | 2 вид - интерпретация | сложное | 4 Б. | Упражнение направлено на формирование навыка определять несклоняемые (т. е. не имеющие склонения) существительные |
Тесты
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме: "Три склонения имён существительных" | 00:15:00 | среднее | 9 Б. | Задания тестовой работы (1–2 уровни сложности) направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как способность называть признаки имён существительных первого склонения; определять, на какой звук оканчиваются существительные второго склонения; определять из нескольких слов только существительное второго склонения; записывать существительное третьего склонения по нескольким данным буквам |
Проверочные тесты (скрыты от учеников)
| Номер | Название | Рекомендованное время: | Сложность | Баллы | Описание |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме: "Три склонения имён существительных" | 00:20:00 | среднее | 16,5 Б. | Задания тестовой работы (1, 3 уровни сложности) предлагаются в качестве домашней работы, направлены на выработку и практическое закрепление таких умений и навыков, как способность разграничивать существительные одного (мужского) рода, но разных склонений; определять склонение существительных женского рода с разными окончаниями; определять несклоняемые существительные |
| 2. | Проверочная работа по теме: "Три склонения имён существительных" | 00:20:00 | среднее | 25,5 Б. | Задания тестовой работы (1–4 уровней сложности) предлагаются в качестве проверки усвоенных знаний по всей теме, направлены на проверку таких умений и навыков, как способность называть признаки имён существительных первого склонения; определять, на какой звук оканчиваются существительные второго склонения; определять из нескольких слов только существительное второго склонения; записывать существительное третьего склонения по нескольким данным буквам; разграничивать существительные одного (мужского) рода, но разных склонений; определять склонение существительных женского рода с разными окончаниями; определять несклоняемые существительные; составлять предложения на тему «Родина» с существительными второго склонения |